У яких випадках слід звертатися за допомогою до корекційного педагога?

Затримка психічного та мовного розвитку;

Гіперактивність та синдром дефіциту уваги;

Розумова відсталість;

Надмірна або недостатня чутливість до тактильних, зорових та слухових стимулів, а також руху, наприклад, дитина уникає торкання деяких фактур (пісок, каша);

Проблеми у засвоєнні академічних навичок читання, письма та рахунку (дислексія, дисграфія, дискалькулія);

Порушення у розвитку пізнавальних процесів (пам’ять, мислення, увага, мова дитини);

Проблеми у спілкуванні з однолітками та дорослими;

Складна адаптація у саду чи школі;

Агресивна та імпульсивна поведінка;

Відсутність чи недорозвиненість маніпулятивних дій із предметами у ранньому віці;

Слабка рухова координація (ці проблеми можуть стосуватися великої чи дрібної моторики);

Труднощі у концентрації, імпульсивність;

Швидке стомлювання.